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作文中的真我情感

P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 15.75pt; LINE-HEIGHT: 150%; mso-char-indent-count: 1.5">内容摘要:作文中表达情感要做到真实健康,喜怒哀乐,真情表露,能够给人以真实感、真诚感。作文的内容应反映当代社会的本质和主流,体现符合时代精神、积极向上的进步思想。但目前作文的现状不容乐观,情感不真实,思想不积极,甚至衰颓不健康。要在作文中表现真我情感,要把握“一个原则”、“两个方面”,保证思想健康,从立意、细节、景物描写、语言表达几个方面传达真实情感。
    关键词: 真我情感     真实    健康


   “感情真实健康”是普通高中《语文课程标准》对作文表达情感方面的要求之一。

    感情“真实”是编辑在作文中做到:具体而不空泛,真实而不虚假,自然而不做作。喜怒哀乐,真情表露,能够给人以真实感、真诚感。比如高考作文《心灵的选择》,文中叙述“我”在家里接到了采血站的电话,说“我”不久前献的血经化验,与一位白血病患者的造血干细胞一样,希翼“我”能捐献骨髓。“我”经过一番“心灵的翻江倒海”之后,同意捐献骨髓,从而挽救了一名白血病患者的生命。编辑通过“捐献骨髓”的故事,表现了救死扶伤,勇于奉献的崇高精神,加上语言朴实,感情真挚,得了58分。

    感情“健康”,指“思想健康”,即作文的内容应反映当代社会的本质和主流,体现符合时代精神、积极向上的进步思想,排除不健康、不积极、消极颓废的思想内容,不能有违法乱纪的思想观点和腐朽堕落的感情倾向。

    有的作文表达的情感可能很真实但不能体现健康向上的思想,例如《我无话可说》,大致内容如下:
 
       面对这个十分平庸乏味的作文命题,我实在是提不起写  作的兴趣。我可以写捡钱包之后,经过一番思想斗争,选择上交……但我懒得写它。我可以写面对落水儿童,经过心灵的较量,选择跳入水中……但我也懒得写它。说假话的文章太多了……这些假话我实在不愿去说,所以我选择了“无话可说”。
 
  诚然,这篇作文紧扣“心灵的选择”,回答了“怎样选择”“如何选择”的问题,可能表达的也是内心真实情感,不过它与命题者意图背道而驰,与公众认同的价值观相悖,没有表现出健康积极的写作意旨,读后不能让看到美好的、高尚的、令人奋发的东西,此文只得29分。

    大家知道,“世事洞明皆知识,人情练达即文章”,表达出了古人对文情的重视。文贵有情,情贵真挚。有了真情文章就有灵气,有活力,能感动人。不幸是,考场作文充斥着大量感情不真实、思想不积极向上的文章。 例如1998年高考作文《坚韧——我追求的品格》和《战胜脆弱》,出现这样的现象:父母在考场外辛辛苦苦等着考试结束接孩子回家,孩子却早已在考场内判决了父母的离婚,查出了父母的重病甚至把父母送进了天堂。为了得高分而如此不择手段,令人惊讶。文章并无能引起“触动”的因由,却满纸苦闷、彷徨、伤感,十足的恨男怨女的派头,十分矫情。

      还有的文章流露出来的思想意识是灰色的、违反社会主流思想的,既不“善”也不“美”。写“心灵的选择”时写自己在几个靓丽的“美眉”间艰难选择,莫衷一是的矛盾和痛苦。在文中直言不讳地写道:“我憧憬上一所名牌大学,找一个风情万种,长发披肩的女同学做妻子,拥有一座小楼房,过着西窗剪烛的温馨生活。”能把自己真实的想法写出来,固然应该肯定,但他们的想法却是不妥的,格调太低。 

为什么会出现这样的现象呢?究其原因,或是对社会、人生缺乏细心体察和深切感悟,或是对生活、生命缺乏关爱和热情,或是事物事理缺乏准确的把握和理性的评判。
    怎样才能做到“我手写我心”,抒发“真我情感”,既抒发了内心的真实情感,又与命题者的意图符合,与公众认同的价值观一致呢?大家必须解决两个问题:如何做到思想健康,如何表达真情。

    下面从这两方面简单阐述一下。

     “文如其人”,要使文章的思想健康,先必须端正写作之人的思想。为此要做到:“一个原则”,即一般不写社会的阴暗面,非要写的话,也要从阴暗面中得出正面的启示或有益的教训;“两个方面”,一是思想观点和思维方法,要正确、科学。要运用马克思主义辩证唯物论的基本观点分析和认识问题,分清事物的现象和本质,把握事物的支流和主流,努力避免认识上的片面性,方法上的形而上学,提高自身的思想认识水平。一是选材方面,尤其是写记叙文,注意有些材料写入文章,像一些坏事、丑事。即使一定想写进文中,要对这种坏事、丑事持否定的态度。否则若像有些学生在作文中虚拟了许多缺德的经历,以欣赏的口吻津津乐道自己怎样在打群架、作弊、第一次偷自行车、初恋和首尝禁果等内容,这样的作文就会被判定思想不健康。

    如何表达真情?可以从下面几个方面着手:

      一、 在立意时显示情感

    情感的表达不在乎所写的内容是古代的,现代的;是他人的,自己的;是亲身经历的,是耳闻目睹的;而在于写作之人对所表现的内容是否有真切的体悟。比如一位考生写《心灵的选择》,其中有这样一个生活片断:下岗的妈妈卖茶叶蛋,“我”平时既不吃,更不愿妈妈去学校,生怕丢面子。在一个下雪天的早晨,我上学的时候正碰上卖茶叶蛋的妈妈摔倒了,脚也扭伤了。这时,恰巧有一群同学经过。要不要上去帮妈妈一把?编辑细致的描述了此时的内心矛盾,最后,理性战胜了“面子”,毅然冲上去,扶起妈妈,还呼喊同学来帮忙拣蛋。此时的“我”感到一种从未有过的轻松,一种从未有过的愉快。这是选取现实生活的例子。事情虽小,情感真切。编辑不是停留在对事件的叙述上,而是在深入地展示内心矛盾的过程,反省自我,升华自我。这种良知回归的真情最能打动人。

    二、 用细节传达情感

    细节是情感的催化剂,生动感人的细节,能产生震撼人心的力量,能传达编辑的深挚情感。在记叙文中,捕捉形象的细节,最能体现写作的功力;在议论文中,叙例时对细节稍加点染、挖掘,同样能产生意想不到的效果。如《下辈子还做您的女儿》中有这样一段描写:

我伸手拿起一块西瓜,幸福地吃了起来。我说:“妈,您也吃啊。”您说:“我从小就不喜欢吃这个,吃了肚子受不了,你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。后来,我忽然想到告诉妈妈要体检了,于是就去灶房找她。可是,我分明看到,母亲正背着我,啃我吃剩的西瓜皮……

    吃西瓜皮的细节,包含了太丰富的内容:经济拮据,生活艰难,母亲的伟大,我的感动…… 这是一个不富有的家,同时也是极富有的家,我选择下辈子还做您的女儿,理由还不充分吗?一个细节传达出的真情,感人肺腑,催人泪下。

    三、 景物描写烘托情感

    一切景语皆情语,借景抒情,情景交融,自古以来是文章抒发感情的法宝。辽宁一位考生写《今年花胜去年红》,就是通过对自然景物的描写来表达他的思想蜕变过程:出车祸住院,正是秋天,“那时枯黄的叶子一片一片的飘下,一些生命就在这样一种飘零中无声地消逝”,情绪低落、伤感;当某一天推开窗户,晚霞灿烂,远山柔和,“金黄的河水从两山之间缓缓流淌出来,悠然一转,滚滚而下,在乱石丛中冲泻、飞溅”,感到一种无形的力量驱赶着心里的阴翳,情绪开朗轻快起来,“今年花”(成熟后的“我”)胜过“去年花”(蜕变前的“我”)。自然景观伴随着“我”的情感变化而显示出不同的色彩。

    四、 语言表达中饱含情感

    先看一段文字,《岁月的脚步》:

    “世人皆醉而我独醒,举世皆浊而我独清”。黄昏中,一位衣冠不整的老人踏着最后一缕夕阳,缓缓走来。一个足以彪炳千秋的名字——屈原!有如白玉一般纯洁心灵的你,与黑暗腐朽的现实格格不入,于是,你选择了逃避,远离这个纷杂的世界。身为三闾大夫的你作出了这样一种惊世骇俗的选择,似乎是匪夷所思,但这一切都是必然的。历史把你安排在这样一个黑暗的社会,就已经注定可你与这个世界的水火不相容,而你又无力改变它,你只有离开。于是,汨罗江畔纵身一跃,成为了中国文学史上最令人痛心惋惜的一幕。

    这则材料源于课本,是自己所熟悉的内容,信手拈来,运用自如。如果把它改成这样:“屈原,选择了投汨罗,实在出人意料,但又在情理之中,因为他所生活的时代腐朽黑暗,注定了他的死亡之路。”其表达效果就差多了,这是因为叙述的语言不一样,体现的情感就有明显的差别。这一比较大家可以得到这样的启发:通过变换叙述角度,采用第二人称,以对话的形式进行交流会使人感到亲切,从而避免了平板冷漠的叙述,章显了文采,容议论于叙述之中,叙议结合,表达了自己的褒贬立场。真情实感便呈现于字里行间。

      本文就文章怎样才能抒发真我情感,从感情真实和思想健康两方面作了简单的探讨。关于这个问题还有待于以后的写作实践中摸索、思考。


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